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大学的公正

《民主的细节》里面《谁有特权上大学》使我感觉矛盾,一方面赞同应该对部分地区,部分民族,部分群体实施辅助措施,以方便其进入高等教育体系(扳回历史对这些人的歧视,不公正,把他们在历史上承受的痛苦折算成现实的利益)。另一方面,又不赞同如此,因为这是一种逆向的不公平,为了少部分人的而损害了大部分的利益。

明清会试中的 “分区定额制 ”, 是指在会试中为了 “区域公平 ”的需要而对会试录取名额所进
行的地区分配 , 明清分别采用南北分卷制和分省取中制等形式解决这一问题。对明清会试中的 “分区定额
制 ”政策出现的原因及其实施效果进行分析 , 对我国当前部属重点高校招生中的录取名额分配问题的解决
具有启示意义。

出现上述政策的原因是因为明清时,江浙地区的士子在诗词文学方面普遍比北方士子高,河北,河南高于山西,陕西。出于地域性的考虑,明清采取分区定额,照顾部分地区,然后在该地区内实行公平的科考制度。所以可以这样理解,同样是科举考试,陕甘,云贵,湖广地区的考试录取分数线就比江浙,南直隶,京城的分数线底。这样从总体上就照顾了边疆地区,而不至于文官都是江浙人而国家政策偏向江浙,进而不顾其它地区。但是从另一方面讲,既然大家都是头悬梁,锥刺骨的准备考试,那就应该一视同仁,而不应该给陕甘,云贵,湖广的分数线低,而对江浙分数线高,因为这样也是一种不公平的歧视。

例如1960年代的美国“平权运动”,主张在大学录取学生,公司招聘职员,正否招募公务员时候,应该照顾少数种族和女性。目的就是扳回历史上对黑人和女性的歧视,把他们在历史上承受的痛苦折算成现实的利益,以补偿。此后,黑人,妇女的大学录取率大大提高。到90年代,一个曾几乎”纯白“的加州伯克利,已经被”平权运动“粉刷的五颜六色:39%的亚裔,32%的白人,14%的拉美,6%黑人,1%印第安人。

美国的这种做法就犹如明清时期的“分区定额制”。1978年,一个叫做Bakke的男子因为两次被医学院拒绝,而医学院却因为”平权运动“的原因招收了各方面都比自己差的黑人,一气之下上诉美国最高法院。最高法院裁定对黑人学生实行定额制是违规的,但是仍然支持”平权运动“。最高院的这种裁定结果是暧昧的,也说明绝对公平和局部公平是必须同时存在的。

想想当下的西藏,新疆,云贵,内蒙地区,在高等教育体系上是不是应该倾斜扶持呢?想想现在某些群体,是不是因为偏袒过度而对我们这些绝大数的屁民不公平了呢?

那我们回到一个问题:

来自火星的你,会被随机扔到新疆,内地,北京,那么你将如何制定高考分数线?

不了解地球球情的情况下,估计会统一分数线,这样本着公平竞争。如果了解到文化经济发展状况依次从高到低是:北京,内地,新疆。那么分数线也许是北京最高,内地次之,而新疆最低。可实际的情况呢?北京考生500分可以上北大清华,其他地区都得630+才能!!!