大学的公正

《民主的细节》里面《谁有特权上大学》使我感觉矛盾，一方面赞同应该对部分地区，部分民族，部分群体实施辅助措施，以方便其进入高等教育体系（扳回历史对这些人的歧视，不公正，把他们在历史上承受的痛苦折算成现实的利益）。另一方面，又不赞同如此，因为这是一种逆向的不公平，为了少部分人的而损害了大部分的利益。

明清会试中的 “分区定额制 ”, 是指在会试中为了 “区域公平 ”的需要而对会试录取名额所进
行的地区分配 , 明清分别采用南北分卷制和分省取中制等形式解决这一问题。对明清会试中的 “分区定额
制 ”政策出现的原因及其实施效果进行分析 , 对我国当前部属重点高校招生中的录取名额分配问题的解决
具有启示意义。

出现上述政策的原因是因为明清时，江浙地区的士子在诗词文学方面普遍比北方士子高，河北，河南高于山西，陕西。出于地域性的考虑，明清采取分区定额，照顾部分地区，然后在该地区内实行公平的科考制度。所以可以这样理解，同样是科举考试，陕甘，云贵，湖广地区的考试录取分数线就比江浙，南直隶，京城的分数线底。这样从总体上就照顾了边疆地区，而不至于文官都是江浙人而国家政策偏向江浙，进而不顾其它地区。但是从另一方面讲，既然大家都是头悬梁，锥刺骨的准备考试，那就应该一视同仁，而不应该给陕甘，云贵，湖广的分数线低，而对江浙分数线高，因为这样也是一种不公平的歧视。

例如1960年代的美国“平权运动”，主张在大学录取学生，公司招聘职员，正否招募公务员时候，应该照顾少数种族和女性。目的就是扳回历史上对黑人和女性的歧视，把他们在历史上承受的痛苦折算成现实的利益，以补偿。此后，黑人，妇女的大学录取率大大提高。到90年代，一个曾几乎”纯白“的加州伯克利，已经被”平权运动“粉刷的五颜六色：39%的亚裔，32%的白人，14%的拉美，6%黑人，1%印第安人。

美国的这种做法就犹如明清时期的“分区定额制”。1978年，一个叫做Bakke的男子因为两次被医学院拒绝，而医学院却因为”平权运动“的原因招收了各方面都比自己差的黑人，一气之下上诉美国最高法院。最高法院裁定对黑人学生实行定额制是违规的，但是仍然支持”平权运动“。最高院的这种裁定结果是暧昧的，也说明绝对公平和局部公平是必须同时存在的。

想想当下的西藏，新疆，云贵，内蒙地区，在高等教育体系上是不是应该倾斜扶持呢？想想现在某些群体，是不是因为偏袒过度而对我们这些绝大数的屁民不公平了呢？

那我们回到一个问题：

来自火星的你，会被随机扔到新疆，内地，北京，那么你将如何制定高考分数线？

不了解地球球情的情况下，估计会统一分数线，这样本着公平竞争。如果了解到文化经济发展状况依次从高到低是：北京，内地，新疆。那么分数线也许是北京最高，内地次之，而新疆最低。可实际的情况呢？北京考生500分可以上北大清华，其他地区都得630+才能！！！